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重生之山花烂漫-第4部分
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李芸轻笑，说：“可淑真是冰雪聪明，又温柔又贤惠，真不知道以后要便宜了哪个混蛋？”
程可淑白了一眼李芸，开始低头提笔在纸上沙沙的写着：“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情……”
与此同时，谢言正提着笔趴在桌上发呆，突然灵光一闪而过。
随后谢言就想到汉服，之所以想到了汉服，而不是汉字来作为感受的题目，是有原因的。
汉服作为华夏文明中一颗璀璨的明珠，一直在历史上放射着璀璨的光芒，影响了至今，不可磨灭，汉服就像汉字、汉语一样，是一个文明进程的缩影。
既然要写感受汉服之美，那经典的莫过于天涯在小楼的《为汉服的浅吟低唱》。
谢言虽然对那篇文的细节已经没有了太多的印象，但能够肯定的是，一篇在天涯论坛引起震动的文章，放到现在绝对是经典中的经典，并且是2006发表的，不存在时间差距抄袭的问题。
第五章 花落谁家
更新时间2015…5…28 18：38：02 字数：2748
谢言趴在桌子上仔细回忆那篇经典文章的内容，一只笔在手上不断的转动旋转，在一些人看来，就和那些已经放弃写作文的差生一样，完全是死猪不怕开水烫的无赖相。
孙浩东在草稿上唰刷的写好一个作文大纲，他的语文成绩十分好，对于自己的文笔也十分自负，再加上他的作文经常被当做范文被宣读，写一个四平八稳、中规中矩的作文基本上手到擒来，如果不出意外，这次的作文被当做范文的文章，就他和在程可淑两人之间选择。
孙浩东一气呵成的写完一段文字，抬头就看到谢言发呆愣在那里，一个字也动不了，他之前被谢言落了面子，看到那张灿烂的脸就特别的不爽，心头的无名火气冒了起来，时刻都想找回面子。
于是出声冷讽嗤笑说：“某些人啊，耍起嘴皮子特别厉害，但是一到做正事上，也就那样，我敢说，这两节下来，他一个字都没动，差生就是差生，始终扶不上墙。”
他说这话的时候，眼睛的余光更是瞟着周围的同学，似乎是让自己的行为被更多人看到，得到别人的认同，可惜的没人跟他一致步调。
“你丫的说谁是差生啊？再说一遍试试！”
“咋那么欠削呢！”
刘磊等四个死党怒目横视，估计要不是在课堂之上，早就过去打他一顿了，你说这世上怎么会有那么恶心的人呢，像只烦人的苍蝇嗡嗡的盘旋在周围转悠，打不死你，他恶心死你。
谢言淡淡的道：“被人骂就好像被狗咬了一样，难道你还要反咬狗一口？”
顿时，班里就爆发了一阵哄笑，当然，在王老师踏进教室的那一刹那，教室里的哄笑声立即戛然而止，王老师并没有说什么，只是用温和的目光扫视了一下，就坐在讲台上拿出一本讲义开始看起来了。
谢言被孙浩东一搅和，刚刚想好的构思也被打乱了，用手抓着自己蓬松的头发扯一下，瞄了一眼正中央的钟表，时间已经过去大半了，索性咬着笔杆子就开始写起来。
谢言酝酿一下情绪，当提笔开始写上第一个字时，沉重的笔墨延续着历史的悲哀，苍凉悲壮的情绪也开始在心底蔓延，一个个精华的文字片段从脑海中迸出，思想的火花停不下来了。
虽然拼力压抑着内心的情感，不让这些熔岩般炽热的情感外溢，却难以抑制这汹涌澎湃的心绪。
当我登上那古老的城墙，当我抚摸着腐朽的柱梁，当我兴奋的倚栏远望，总会有一丝酸涩冲上喉头，总听到有一个声音大声的说：记得吗？你的祖先名叫炎黄！
有人跟我说，曾经有一条大鱼，生活在北冥那个地方，它化作一只巨鸟，在天地之间翱翔，巨鸟有如垂天之云般的翅膀，虽九万里亦可扶摇直上，圣贤赋予我们可以囊括天宇的胸襟，为我们塑造一个博大恢弘的殿堂。
……
就在千百年后的今天，我坐进麦当劳的厅堂，我穿起古奇牌的时装，我随口唱着myheartwillgoon，却莫名其妙的心伤，因为我听到一个声音大声的说：忘了吗？你的祖先名叫炎黄……
谢言现在就有一种迸发感，笔如有神，恨不得将全部的文字一气呵成的写完，考虑到不许超过800字的限度，只能在一定限制下尽情发挥，终于赶在第四节课半写完了作文。
谢言甩甩发麻的双手，揉揉发酸的眼睛，满意的看了一下正楷写的作文，环视一周，发现绝大多数同学，已经把作文交上去给王老师批阅了，起身就给王老师送去。
坐在谢言背后的刘磊口水已经将作文本打湿，正在和周公有约呢，谢言上去推了一下他，迷迷糊糊的睁开睡眼，说：“干嘛？睡着正香呢。”
“梦到什么了？口水都流出来了。”谢言笑道。
“没呢，想着想着就昏昏欲睡了。”刘磊无精打采地耷拉着脑袋，拿着笔在作文本上乱涂乱画。
“你的作文写完了？”
“早就写完了，我现在去交作文去。”刘磊努嘴道，满不在乎的样子，随手就把作文本丢给了王老师。
谢言皱眉，心想这家伙是要敲打敲打了，不然就这样跳脱的性格，还怎么考取大学？
王老师拿着一大堆作文在批改，看的过程之中，有时满意点头，有时哭笑不得，有时忍俊不禁，有时无奈的摇头，不一会就改完了，站起身来，在讲台敲了一下，轻咳两声润了下嗓子。
王老师说：“这次的作文，有的同学写十分精彩，比如程可淑同学的《感受大海》就写的非常的好，这是一篇考场半命题作文，能在70分钟内完成如此文章，实属不易，程可淑没有见过大海，但她却能认真的观察生活，感悟生活，体验人生，感悟大海就是感悟生活，感悟人生，把对大海的向往转化为对美好未来的追求，写出那种‘面朝大海；春暖花开’的意境，本文语言生动，用词正确，中心明确，读后一定收获不小。”
底下掌声雷动，程可淑在班级里有很高的人气，一些爱慕她男生更是卖力的鼓掌，连手都拍红了。
程可淑冰冷的眸子有些温暖的色泽，王老师的话对她的作文是一种肯定，但她有些疑惑的是，王老师也没立刻说她的是范文，难不成还要挑选别人的作文来比较？
王老师不动声色地继续点评说：“然后就是孙浩东同学写的《感受校运的灵动》，也写的十分生动，将同学们在运动会上的神态、心理、动作都描写的很到位，令人身临其境，如同真的看了一场运动会。”
孙浩东表面功夫做得十足，一副不以为意、心静如水、谦虚的样子，但是那眼角闪过一丝得意洋洋的眼神，还是没有瞒过苏灿和几个死党。
刘磊在底下不屑切了一声，看向窗外的景物，同时底下也只有稀里哗啦的几声鼓掌，看的出来孙浩东在班上不怎么得人心。
王老师轻咳一声，“当然也有几个同学的作文，写的是漏洞百出，我来念一念。”说完王老师就念了起来：“有一个同学写树木在空中翩翩起舞，这是龙卷风么？哦，是刘磊写的。”
“另一个同学写一阵风吹过，尘土风扬，垃圾漫天飞舞，你这是沙尘暴还是台风？哦，是劳动委员写的，怪不得呢，垃圾确实要扫一扫了。”
“还有一个同学写的作文说红旗杆迎风飘荡，同学们都注意这个杆字和荡字，这个是红旗杆断了么？”
念完，全班哄堂大笑，有的同学笑得弯了腰，有的同学笑得拍桌子又踏脚，有的同学拍手说好，还有的同学笑痛了肚子。
王老师忽而面带微笑，显得很神秘，拍了拍手压住大家的声音，说：“好了，同学们安静一下，都想知道今天范文到底是谁哪一篇吗？”
教室里顿时安静下来，大家都对视一眼，异口同声的喊道：“想！”
王老师含笑而道：“我之前所说的两位同学的文章都非常精彩，但是也仅限于精彩，要论大气磅礴的格局程度，谢言同学的作文——《感受汉服之美》，无疑是写的最好！这已经不是一般的学生能写出来的，跳出了学生作文的格局，比那些作家写的都要气势恢弘。”
“谢言的作文无论是从情景交融还是文笔老道方面，文章的感染力，民族的自豪感，已经达到了一种直抒胸臆、收放自如的程度！”
同学们一开始屏住呼吸，直到王老师说出这个名字之后，同学们哗然一片，谢言明显地看到了大家们眼中的都有一副傻掉了的样子，寂静几秒钟之后，教室里立刻就沸腾了。
孙浩东也彻底傻掉了：“什么民族自豪感？这是写的什么啊？”
第六章 班级轰动事件
更新时间2015…5…29 8：12：51 字数：2903
王老师拿着谢言的作文本，在手里扬了扬，微微一笑道：“你们选一个人出来。朗读一下谢言的作文。”
教室底下的同学齐声的喊道：“程可淑，程可淑！”
王老师说：“好，程可淑同学，就由你来朗读一下谢言的作文，注意音准饱满，不一定要抑扬顿挫，但必须以思带读。”
孙浩东还没有从谢言的作文被当做范文带来的震撼中回过神来，就听到王老师要程可淑朗诵范文，下意识的吞了吞口水，之前还赤果果的针对谢言嘲讽，说差生就是差生，扶不上墙的烂泥，无药可救。
如果写出这样大气磅礴作文的人都是差生、烂泥的话，那么他孙浩东是什么？连差生都不是的白痴？
谁是垃圾一目了然！
孙浩东早就将这次的范文视为了自己的囊中之物，谢言这样的举动就是在啪啪啪的打脸，简单粗暴，打你没商量。
他顿时羞得一阵红一阵白，恨不得找个地缝钻下去，班门弄斧、自取其辱，被人家耍着玩，还自以为是什么都懂的尖子生，简直就是跳梁小丑，上蹿下跳的，如癞蛤蟆爬脚面，不咬人隔应人
程可淑站起身来，葱白的纤指翻开了谢言的作文本，先是快速的浏览了一遍，微微蹙眉，有一定的朗诵基础的她知道，自己是属于那种音色甜美，如银铃般脆生生的声调，而谢言的作文写的大气磅礴、气势恢宏，如果自己还沿用静谧优雅的朗诵强调一定是不行的。
当即用一种略带伤感的语气，大声的朗诵：“当我登上那古老的城墙，当我抚摸着腐朽的柱梁，当我兴奋的倚栏远望，总会有一丝酸涩冲上喉头，总听到有一个声音大声的说：记得吗？你的祖先名叫炎黄！”
“你可曾想，那时节蒹霞苍苍，青青满目的是子衿，悠悠于心的是罗裳，轻裾飘繇着流动的思绪，将流风挽回，让曲水流觞。”
“你可曾想，在那个暮雨苍茫的海上，在那个落梅成簌的山冈，折戟残剑埋葬了千年的叹息，火光冲天里却挺立着壮士的脊梁，尽管在夕阳的背后，神舟荡覆，不复冠裳。”
……
“就在千百年后的今天，我坐进麦当劳的厅堂，我穿起古奇牌的时装，我随口唱着myheartwillgoon，却莫名其妙的心伤，因为我听到一个声音大声的说：忘了吗？你的祖先名叫炎黄……”
程可淑以鲜活饱满的形象、炽热澎湃的激情迅速将朗诵的气氛推向高潮，朗诵未毕，底下同学掌声雷动，经久不息，她强烈的带入感、艺术表现力与感染力使同学们惊叹之声不绝于耳，深深的打动了所有的同学。
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